Ha tenuto 124 serate formative per genitori, educatori e insegnanti come relatore dal 2007 con i seguenti titoli:

• “Come parlare ai bambini per favorire lo sviluppo del linguaggio. Consigli pratici per mamma e papà”
• “L’arte di litigare in famiglia e al lavoro” – “Litigare senza farsi male. Comunicare in modo efficace per salvare la relazione”
• “Comunicare l’autostima. Come aiutare i propri figli a sviluppare un’immagine di sé positiva e realistica”
• “Capricci: che fare? Esistono alternative valide a punizioni, urla e minacce?” “L’arte di litigare con i bambini”.
• “Disprassia orale e disprassia verbale”
• Effetti dell’ansia sulla memoria di lavoro. Le neuroscienze spiegano come la paura di sbagliare impedisce di concentrarsi.
• “Emozioni e prestazioni scolastiche: cosa possono fare genitori e insegnanti?”
• Lingua e terapia miofunzionale” Master in posturologia per medici fisiatri, osteopati, fisioterapisti, logopedisti.   www.sprintit.net
  

Pubblicazioni

• Autore e illustratore di “FONOLOGIA GIOCANDO. Giochi e programmi di educazione fonetica e fonologica”.   Vittoria Editrice, Padova. Un kit di 4 volumi, sussidi utilizzabili in sede di terapia logopedica, a casa e a scuola, per aiutare i bambini dai 2,5 ai 6 anni a sviluppare le abilità di articolazione fonologica.
• Ha scritto “Effetti dell’ansia sulla memoria di lavoro. Le neuroscienze spiegano perché la paura impedisce di concentrarsi” Ed. Streetlib
• Ha scritto l’articolo: “Comunicare l’autostima ai bambini” pubblicato sul periodico a diffusione gratuita “La Salamandra”, rivista interscolastica e universitaria di Treviso, n.08, giugno 2014.
  

SPORT

Maratona di Venezia 2013. Maratona di Venezia 2014. Maratona di Padova, 2015. Mezza Maratona di Berlino, 2015. Maratona di Venezia 2021. Maratona di Treviso 2022.

Attività

Insegnante di sostegno presso la scuola primaria dal 2007 Funzione Strumentale Inclusione dell’istituto di appartenenza dal 2014.

Logopedista presso lo studio Petenà dal 2014 con attività di valutazione e trattamento dei disturbi del linguaggio, dell’apprendimento (lettura, scrittura e calcolo) e dell’equilibrio muscolare oro- facciale (deglutizione deviata).

FORMAZIONE Corso sulle abilità grafiche nei bambini con Disturbo di Coordinazione Motoria Corso sulla plusdotazione presso GATE Italy – Gifted And Talented Education Corso di primo livello di Counselling Centrato sulla Persona – IACP.

Corso di perfezionamento di Teoria e metodo dell’uso delle tecnologie multimediali nella didattica presso l’Università degli studi per stranieri Dante Alighieri.

Attività

Si occupa principalmente di:

• autismo
• ritardi di linguaggio
• disprassia verbale
• sindromi genetiche
• disabilità intellettiva
• comunicazione aumentativa alternativa
• disturbi dell’apprendimento in bambini con difficoltà intellettive
• deglutizione deviata

Negli ultimi anni ha aderito ad un progetto multidisciplinare nel trattamento precoce dell’autismo e dei disturbi del neurosviluppo.

Ha partecipato alla formazione PECS livello 1 , utilizza gli approcci terapeutici Early Start Denver Model e Floortime, formata nell’utilizzo della CAA (Comunicazione Aumentativa Alternativa) e del Babysign per favorire la comunicazione in bambini non verbali e nell’autismo.

Da novembre 2021 svolge attività in libera professione presso lo studio Antares del dott. Carlo Petenà.

Crede che accoglienza ed empatia debbano essere alla base della relazione con il bambino e che il gioco sia lo strumento primario dell’apprendimento.

Attività

Si occupa prevalentemente di valutazione e trattamento di disturbi dell’apprendimento, disturbi di linguaggio primari e associati a disabilità intellettiva, autismo e altri disturbi del neurosviluppo.

È iscritta al n.340 dell’Albo dei Logopedisti, presso l’Ordine TSRM PSTRP di Venezia Padova.

Attività

Svolge in libera professione attività di prevenzione, valutazione e trattamento neuropsicomotorio dei disturbi del neurosviluppo.

Da settembre 2021, libero professionista presso lo studio “Antares” del Dott. Carlo Petenà

Da marzo 2021, Terapista della neuro e psicomotricità come frequentatrice volontaria presso lo I.A.F, Servizio di neuropsichiatria infantile dell’ULSS 3- Distretto di Camponogara

Da febbraio 2021, libero professionista presso lo “Studio Logopedico” di Mestre Venezia

Dal 2017 svolge Lezioni individuali rivolte agli studenti della scuola primaria e della scuola secondaria di primo e seconda grado.

Dal 2012-2019, Animatore Educativo presso l’Asilo della Pace, Mirano (VE) e presso la parrocchia Sant’Andrea apostolo, Mirano (VE).

Disturbi prevalentemente trattati:

• Disturbi pervasivi dello sviluppo (disturbi dello spettro autistico)

• Disturbi della regolazione emotivo-comportamentale

• Disabilità intellettiva

• Disturbi della coordinazione motoria (impaccio, mal destrezza, disprassia)

• Disturbi di sviluppo (ritardo, iperattività, disturbi dell’attenzione)

• Disturbi di apprendimento (ritardo, disgrafia)

• Patologie neuromotorie e neuropsichiatriche.

Attività

Svolge in libera professione attività di valutazione e trattamento delle difficoltà e dei disturbi dell’apprendimento con il supporto della piattaforma Ridinet, delle difficoltà attentive, del metodo di studio e della pianificazione del testo scritto e delle abilità cognitive. Ha svolto formazioni ai genitori sull’utilizzo degli strumenti compensativi.

Ha realizzato percorsi di alfabetizzazione emotiva per preadolescenti e adolescenti e percorsi di autonomia personale per ragazzi con disabilità intellettive. Ha svolto dal 2017 progetti di potenziamento dei prerequisiti dell’apprendimento nella Scuola Materna Paritaria “Madonna della Provvidenza” di Scorzè (VE) e percorsi per prepararsi all’ingresso alle scuole secondarie di primo grado.

Ha attuato percorsi di accompagnamento agli esami e di orientamento alla scelta della Scuola Secondaria di secondo grado. Ha collaborato dal 2017 con H-Farm Education di Roncade (TV) come formatore in attività di coding, robotica educativa, digital making ed utilizzo di linguaggi di programmazione visuale per bambini e ragazzi.

Attività

Svolge in libera professione attività di valutazione e trattamento delle difficoltà e dei disturbi dell’apprendimento con il supporto della piattaforma Ridinet, del metodo di studio e della pianificazione del testo scritto, delle abilità cognitive e delle competenze emotive. Ha svolto formazioni ai genitori sull’utilizzo degli strumenti compensativi.

Ha realizzato percorsi di alfabetizzazione emotiva per preadolescenti e adolescenti e percorsi di autonomia personale per ragazzi con disabilità intellettive.

Ha svolto percorsi di potenziamento dei prerequisiti e di preparazione all’ingresso alle scuole secondarie di primo grado. Ha attuato percorsi di accompagnamento agli esami e di orientamento alla scelta della Scuola Secondaria di secondo grado. Ha lavorato con ragazzi con disabilità plurime, con utilizzo di metodologia A.B.A con supervisione settimanale.

Attività

Psicologa – Psicoterapeuta ad indirizzo sistemico relazionale, lavora in libera professione dal 2014 occupandosi di diagnosi e trattamento dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento e dei principali disturbi dell’età evolutiva (ADHD, Disturbo Oppositivo-Provocatorio, Disabilità Intellettiva, Disturbi dello Spettro Autistico, Disturbi d’ansia). Socia AIRIPA (Associazione Italiana per la Ricerca e l’Intervento nellaPsicopatologia dell’Apprendimento) svolge inoltre percorsi di potenziamento dei prerequisiti degli apprendimenti, interventi educativi individuali e di gruppo a supporto di difficoltà attentive e comportamentali (Training autoregolativo), percorsi di sostegno alla genitorialità individuali e di gruppo (Parent Training) e colloqui di sostegno psicologico e sedute di psicoterapia in età evolutiva.

Ha collaborato alla raccolta dati volta alla standardizzazione italiana della WPPSI-IV, scala multicomponenziale per la misurazione dello sviluppo cognitivo in bambini di età compresa tra 2 anni e 6 mesi e i 7anni e 7 mesi.

Svolge progetti di prevenzione delle difficoltà di apprendimento e problematiche associate nella scuola e corsi di formazione rivolti a genitori ed insegnanti.

Attività

Mi occupo di:

• consulenza psicologica per il singolo e per la coppia
• supporto psicologico
• psicoterapia
• consulenza psico-forense in casi di separazione giudiziale o extra-giudiziale
• Coordinazione genitoriale (ADR): percorso genitoriale in situazioni specifiche di alta conflittualità, volto a facilitare i rapporti tra le parti nelle decisioni inerenti i minori, promuovendo la co-genitorialità.
• Facilitazione Genitoriale: sostegno alla genitorialità, facilitando i rapporti genitore-figlio.  

Attività

• Mi occupo di intervento precoce per bambini con diagnosi o
  sospetto di rientrare nello Spettro Autistico. Il mio modello
  d’intervento è l’ESDM , un modello basato su robuste evidenze
  scientifiche specifico per bambini da 1 a 5 anni che integra in
  contesto naturalistico i principi d’insegnamento comportamentali
  all’interno routines di gioco condiviso, reciproche e ricche di
  affettività positiva. Lavoro in rete con bambini, genitori, scuola e servizi sanitari.
• Potenziamento delle funzioni cognitive ed esecutive in età evolutiva in
  presenza di diagnosi di disturbi del neurosviluppo (Disturbi Specifici
  dell’Apprendimento, ADHD, Autismo, Funzionamento Intellettivo Limite
  etc.). La presa in carico del bambino coincide con la presa in carico anche di
  famiglia e scuola.
• Supporto allo studio in età evolutiva
• Autismo di Livello 1 (ex “autismo ad alto funzionamento” e “sindrome di
  Asperger”) in età evolutiva: i progetti d’intervento sono individualizzati sulla
  base del profilo di funzionamento del bambino, mirano a dare supporto al
  bambino, alla famiglia e alla scuola favorendo la comprensione di modalità
  d’interazione, apprendimento etc. che sono divergenti rispetto a quelle
  della media statistica delle persone.

Esperienze lavorative:
2019-2021 Educatrice scolastica di bambin* nello Spettro Autistico presso la
cooperativa “Il Ponte” di Rovereto (TN).

2020-presente: terapista ESDM presso la cooperativa “Mind the Kids” di
Padova e Vicenza

2021-presente: Psicologa libera professionista presso lo studio “Antares” di
Scorzè

Attività

Lavora in libera professione dal 2020 occupandosi di diagnosi e trattamento dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento e dei principali disturbi psicopatologici dell’età evolutiva (Disturbi del comportamento, Disabilità Intellettiva, Disturbi d’ansia, Disturbi depressivi, Disturbo Ossessivo-Compulsivo). 

Si occupa di interventi di supporto psicologico individuale per bambini e adolescenti, volti a migliorare il benessere psicosociale dell’individuo, attraverso un lavoro in rete con la scuola e la famiglia. 

Offre percorsi di sostegno alla genitorialità individuali per accompagnare i genitori attraverso le principali tappe di sviluppo dei figli e percorsi di Parent Training per genitori di bambini con disturbi dell’apprendimento e disturbi del comportamento.